Marxisme – léninisme

Est-il possible d’avoir une société prospère dans laquelle l’État finit par dépérir ?

Quels types de passe-temps ou de passions pourraient s’épanouir dans un monde où le travail n’est pas lié à la survie ?

Comment aborderiez-vous le travail d’équipe à l’école si la contribution, et non la compétition, devenait l’objectif principal ?

Comment réagissez-vous personnellement à l’idée de travailler pour le bien collectif plutôt que pour la réussite individuelle ?

Dans un monde sans pénurie, quel serait selon vous le plus grand défi pour les citoyens ?

Pouvez-vous imaginer un monde sans classes sociales ? à quoi cela ressemblerait-il pour vous ?

Comment pensez-vous que le concept de « parti d’avant-garde » se traduirait dans le climat politique actuel ?

Pensez-vous qu’une véritable égalité est réalisable et quel impact pourrait-elle avoir sur l’ambition et l’innovation ?

Dans une société qui lutte contre l’absence de classes, à quels nouveaux défis pourrions-nous être confrontés ?

Quels exemples de l’actualité vous rappellent la lutte entre la « classe ouvrière » et les « capitalistes » ?

L’élimination des systèmes de classes renforcerait-elle ou diminuerait-elle notre sentiment de communauté ?

Les gens sont-ils intrinsèquement suffisamment coopératifs pour maintenir une société sans État et sans classes ?

Où avez-vous observé des inégalités dans la société qui vous font réfléchir sur la répartition des richesses et du pouvoir ?

Si le leadership était véritablement collectif, comment envisagez-vous que les décisions seraient prises dans votre école ou votre communauté ?

Comment vos relations avec vos pairs pourraient-elles changer s’il n’y avait aucune distinction de classe entre vous ?

Pensez-vous qu’éliminer la concurrence pour les ressources augmenterait ou diminuerait votre motivation à exceller ?

Sans l’incitation à des salaires plus élevés, quelles autres motivations pourraient pousser les gens à travailler dur et à innover ?

Comment pensez-vous que notre conception du succès changerait dans un monde où la richesse n’est pas une mesure de réussite ?

Quelles leçons de l’histoire ou de l’actualité pouvons-nous tirer des défis liés à la mise en œuvre d’un système sans classes ?

Comment le rôle de l’éducation changerait-il si elle visait à créer une société sans classes ?

Dans un monde où vos besoins fondamentaux sont garantis, quels objectifs et activités personnels donneriez-vous la priorité ?

La présence d’un parti directeur pourrait-elle prévenir ou promouvoir la corruption, et pourquoi ?

Pensez-vous qu’une société peut fonctionner sans État et comment gérerions-nous le désordre ou les conflits ?

Qu’est-ce qui vous motiverait à travailler si les besoins de chacun étaient également satisfaits, quel que soit leur emploi ?

Comment les relations internationales pourraient-elles changer si tous les pays adoptaient une approche marxiste-léniniste ?

Quelles expériences personnelles vous ont amené à remettre en question ou à soutenir la répartition des richesses dans votre propre communauté ?

Quel avenir envisagez-vous pour une société qui donne la priorité à la propriété collective plutôt qu’aux droits de propriété individuels ?

Quels rêves poursuivriez-vous si vos besoins financiers fondamentaux étaient déjà satisfaits par la société ?

S’il n’y avait pas de quartiers riches ou pauvres, où choisiriez-vous de vivre et pourquoi ?

Une société peut-elle être véritablement juste si certains travaillent physiquement plus dur que d’autres, ou faut-il négliger l’effort lors du partage des ressources ?

Voudriez-vous toujours être un leader si le pouvoir était censé être partagé également entre tous ?

L’idée de partager toutes choses de manière égale avec votre communauté vous inspire-t-elle ou vous intimide-t-elle, et pourquoi ?

Quelle serait votre plus grande préoccupation dans un monde où le gouvernement planifie et distribue toutes les ressources ?

Si l’art était créé sans l’influence de la richesse, comment pensez-vous que son contenu ou sa valeur changerait ?

En quoi nos perceptions du succès et de l’échec seraient-elles différentes si elles ne sont pas liées à la situation financière ?

Une société peut-elle éliminer complètement les distinctions de classe, ou y a-t-il certaines différences qui ne peuvent être résolues ?

Si tout le monde avait son mot à dire dans les décisions communautaires, quel serait, selon vous, le premier changement majeur dans votre région ?

Imaginez le sentiment de communauté si chaque voisin avait un investissement égal dans votre région ; qu’est-ce que ça ferait ?

À quoi ressemblerait le courage dans une société où résister à l’autorité est considéré comme un travail en faveur du bien commun ?

Si l’on s’attendait à une contribution égale de chaque individu, qu’offririez-vous à votre communauté ?

Comment pouvons-nous garantir qu’une révolution pour le changement social inclut les voix de tous, et pas seulement de celles qui la dirigent ?

Comment décririez-vous l’impact sur la créativité lorsque tout l’art est créé et détenu par la communauté ?

Si les écoles mettaient l’accent sur la réussite collective plutôt que sur la performance individuelle, comment les environnements d’apprentissage pourraient-ils changer ?

Comment vos aspirations seraient-elles influencées si votre réussite professionnelle ne dépendait pas d’avantages concurrentiels ?

Si chaque emploi offrait les mêmes avantages sociaux et la même stature sociale, vers quel métier seriez-vous attiré et pourquoi ?

Quelles préoccupations pourriez-vous avoir concernant la liberté d’expression dans une société où une seule idéologie politique est promue ?

Si les barrières financières étaient supprimées, quels rêves poursuivriez-vous et que vous considérez actuellement comme irréalistes ?

À quoi ressembleraient et fonctionneraient les espaces publics et les communautés s’ils étaient conçus dans le but de promouvoir l’égalité sociale ?

Dans une société sans main-d’œuvre hiérarchisée, quelles méthodes alternatives pourraient être utilisées pour motiver et récompenser les contributions ?

Comment l’expérience des sports d’équipe à l’école pourrait-elle changer si tous les joueurs étaient valorisés de la même manière, quelles que soient leurs compétences ?

Quelles pourraient être les implications mondiales si le modèle de propriété collective était adopté simultanément par plusieurs pays ?

Comment votre approche de l’éducation changerait-elle si vos revenus futurs ne dépendaient pas de votre diplôme ?

Quelles valeurs personnelles pourraient contribuer à un système où les besoins de la communauté passent avant les désirs individuels ?

Comment vos objectifs personnels pourraient-ils changer si votre réussite ne se mesurait pas à la richesse matérielle ?

Quand vous êtes-vous senti le plus connecté à une communauté plus large et comment cela pourrait-il se refléter à l’échelle sociétale ?

Comment nos passe-temps ou nos débouchés créatifs évolueraient-ils s’ils n’étaient pas influencés par le besoin de gain financier ?

Pouvez-vous décrire un moment où vous avez travaillé avec d’autres vers un objectif commun, et non pour un bénéfice personnel ?

Comment définiriez-vous la véritable démocratie dans un système où les besoins de la majorité priment toujours sur les désirs individuels ?

Que ressentiriez-vous si votre accès aux ressources était basé sur vos besoins plutôt que sur votre capacité à payer ?

Si les biens personnels n’existaient pas, comment pensez-vous que cela affecterait votre sentiment d’intimité et votre espace personnel ?

Imaginez qu’il n’y ait pas de chômage parce que le travail est un droit ; Quel impact pensez-vous que cela aurait sur le dynamisme de la société ?

Comment définiriez-vous la réussite personnelle dans une société qui mesure la valeur par sa contribution au bien-être collectif ?

S’il n’y avait pas d’entreprises privées, comment imaginez-vous que l’innovation se produirait dans le domaine de la technologie ou des services ?

Imaginez un jour dans votre vie où vos contributions sont mesurées par leur impact sociétal plutôt que par leur valeur monétaire ; Que ferais-tu différemment?

Qu’est-ce qui vous motiverait à exceller dans vos études ou votre travail si ce n’est pour une récompense financière ou un statut compétitif ?

Si les logements étaient attribués en fonction des besoins plutôt que de la capacité de payer, en quoi les quartiers et les communautés pourraient-ils être différents ?

Que signifie pour vous être « riche » ou « pauvre », et comment ces concepts changeraient-ils dans une société sans classes ?

Si vous pouviez façonner un gouvernement qui représente véritablement tous les citoyens, quelle serait votre première action ?

Comment vos aspirations futures seraient-elles influencées si le succès était mesuré par votre impact sur le bien-être de la communauté plutôt que par la richesse personnelle?

Si vous aviez une part égale dans un processus décisionnel collectif qui a façonné l'ensemble de votre communauté, quelle serait la première modification que vous préconiseriez?

Imaginez si chaque voix de votre communauté avait le même poids dans la prise de décisions publiques; quelle question soumettriez-vous en premier, et pourquoi?

Comment votre compréhension de la réussite personnelle pourrait-elle changer si le succès était mesuré par les contributions au bien-être de la communauté plutôt que par des distinctions individuelles?

Dans un monde où tous les parcours éducatifs sont également valorisés, comment décideriez-vous de vos études ou de votre carrière future?

Imaginez que la société accorde la même valeur à chaque emploi, que ce soit celui de médecin ou d'artiste ; comment cela affecterait-il votre choix de carrière et pourquoi ?